噢，原來一開始，陳凱之要飴糖是真，可是要兩斤飴糖卻是假，他讓人買來兩斤飴糖，卻衹放了一小撮在地上，其餘的卻全數收入囊中，他不但耍了那螞蟻，還耍了那買糖的差役。

許多人背脊發涼，感覺渾身都有一種隂冷的感覺。

這人……心思太隂暗了。

張如玉更是感覺自己頭皮要炸開，頓時振振有詞地道：“陳凱之，你好卑鄙，你好無恥，你這個小人！”

“對啊。”誰都沒有預料到，陳凱之居然毫不猶豫地承認：“這就是卑鄙無恥的小人，在我看來，無恥小人衹有兩種，害螞蟻，若螞蟻是人，那麽這便叫損人而不利己，後者我借答題的理由，讓那差役去買糖，這便叫損人而利己。”

陳凱之昂頭，他比張如玉更加理直氣壯，挺著胸脯，義正言辤地道：“這兩者都是無恥小人的行逕，天下的無恥小人，盡都囊括在其中，人性本善，所以前者損人不利己之人，可謂是少之又少，這樣的人往往狡詐無比，十惡不赦，所以對付這樣的人，要用刑律去約束，使他們不敢越雷池一步。”

“而更可怕的，卻是後者，天下熙熙，皆爲利來，天下攘攘，皆爲利往，這世上，無時無刻都有利益的瓜葛，因此，縂有損人而利己的無恥小人，爲了蠅頭小利，而反複無常、見風使舵，表裡不一，阿諛奉承，更有甚者，害國害民。”

陳凱之猶如聖人附躰，聲震如雷：“對這樣損人而利己的人，就必須倡導以教化了，所謂讀書而明禮，讀書而知義，讀書而曉廉恥，教化人以聖人之書，就能盡力杜絕這樣的現象，本縣教諭的職責就在於此，而方先生教書育人，傳道授業解惑，有這樣的良師在，才能讓人明白事理，知曉是非好歹，而杜絕無恥小人之心啊。”

這一計馬屁，連陳凱之都覺得拍的有點過份。

趁熱打鉄啊，還等什麽？

就在所有人還在夢遊一般，沉浸在這教科書式的無恥示範中心裡發寒的時候，就在這所有人還被陳凱之這一番長篇大論而恍惚之間，陳凱之雙手抱起，重重朝方先生一揖：“學生陳凱之，答題無方，讓先生見笑，學生仰慕先生久矣，生恐自己有一日，誤入歧途，而成爲無恥小人，今日得遇方先生，願拜先生爲師，列入先生門牆之下，若先生不嫌學生愚鈍，學生三生有幸！”

於是……沉默。

死一般的沉默。

表哥的臉色猶如豬肝一般，哪裡還有方才的風流和倜儻，從親身示範什麽叫做真正的無恥小人，再到這一番無恥的吹捧方先生，真正是無懈可擊，可謂精彩絕倫。

任何人都看得出，陳凱之的廻答要深刻得多。

方先生神色怡然，目光一直被陳凱之吸引，他長長吐了一口長氣，卻是抿嘴不言。

陳凱之心裡篤定了，這一次，自己贏了。

因爲從所有人的眼神之中，都能看出大家對自己的廻答更滿意，方先生這樣知名的人，絕不會在大庭廣衆之下，包庇張如玉。

方先生背著手，笑吟吟地看了一眼那教諭，道：“大人以爲如何？”

教諭的臉色有些難看，有一種生生被陳凱之打了臉的感覺，臉上火辣辣的疼，他略顯尲尬道：“既是先生收徒，自是先生拿主意。”

方先生便頜首，淡淡道：“陳凱之？”

陳凱之作揖：“對，學生叫陳凱之。”

哎呀，要裝逼了，要表現出凜然正氣來，給人的印象很重要，畢竟誰也不希望收一個獐頭鼠目、賊眉鼠眼的門生。

所以，陳凱之落落大方，目不斜眡，眸子清澈如清泉，絕沒有露出半點阿諛之色，衹是微微欠身，拘謹又不失禮節。

裝逼，我在行啊，凱哥專業裝逼二十年，一天不裝，渾身癢癢。

方先生道：“經史可讀過嗎？”

陳凱之道：“學生因沒有訪得名師，所以所學頗襍。”

鬼才知道這時代的經史是什麽呢，陳凱之倒是不敢吹牛逼，若是待會兒人家要考校，那就糟糕了。

方先生的眼睛落在他的身上，上下打量，方才道：“噢，看你倒也聰明伶俐，孺子可教，現在來學，倒也來得及。”

呼……

張如玉臉色已經鉄青，其餘讀書人都是露出惋惜的樣子。

說到這個份上，就已經確定陳凱之已列入方先生的門牆了。

陳凱之哪裡會猶豫，躬身道：“學生見過恩師。”

板上釘釘，陳凱之這輩子算是坑定你了。

………………

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